Adaptés à l'usage? La juxtaposition de discussions politiques mondiales de développement sur ??le partage des connaissances avec les réalités africaines

Résumé

La question du partage de la connaissance est devenue plus d'actualité dans le discours de la coopération au développement dans le monde que jamais auparavant, et est liée à la reconnaissance croissante des effets positifs de croissance et de développement des connaissances en accentuant comme une ressource de développement. Cette reconnaissance suit toutefois des décennies de sous-investissement dans l'infrastructure du savoir ainsi que la politique courante de négliger les investissements dans l'enseignement supérieur et l'innovation tout en se concentrant sur ??l'enseignement primaire. En particulier en Afrique, les Etats ont dû réduire fortement leurs budgets sur la science et l'éducation afin de se qualifier pour les prêts concessionnels des institutions financières internationales. En même temps, quelques ?tats et les jeunes entrepreneurs ont conçu des solutions innovantes et l'utilisation de nouvelles technologies pour faciliter le partage et l'application des connaissances. Pourtant, les défis de l'Afrique à exploiter les possibilités offertes par le partage des connaissances pour améliorer ses économies persistent, malgré les promesses des partenaires mondiaux de développement de l'Afrique pour l'aider à ce sujet. Cet article analyse l'état de l'infrastructure du savoir dans les pays africains et conclut que le fait de ceux-ci s'intègrent dans le but exige d'abord et avant tout une amélioration massive de ses établissements d'enseignement.