Aprendizaje reflexivo para el cambio con propósito: hacer que el aprendizaje más explícito en los procesos de múltiples partes interesadas

Résumé

Ción explícita de integración de reflexión en el proceso de aprendizaje de los procesos de múltiples partes interesadas (MSPs) Aumenta la probabilidad de que el cambio se producirá con propósito. Cuando la reflexividad se hace parte del aprendizaje en proyectos de tamaño mediano, el aprendizaje será más claro y mejor articulado y contribuirá con más fuerza al cambio intencionado en un contexto complejo. En caso de que los facilitadores MSP incluir deliberadamente sesiones de aprendizaje reflexivo y herramientas en el proceso de diseño y puesta en práctica. El documento aborda el tema de los útiles Selección de las herramientas más reflexión idoneidad Tal thatthey será más eficaz en relación con los objetivos si se compara con la selección aleatoria de compras una herramienta o para dejarlo exclusivamente a la preferencia de un facilitador.