Aprender 3.0: colaborar para el impacto en las organizaciones de desarrollo grandes

Autores/as

  • Nancy White
  • Rachel Cardone
  • Aldo de Moor

Palabras clave:

technology stewardship, knowledge management, collaboration, impact

Resumen

Este documento de trabajo se basa en el cuerpo de investigación y práctica acerca de la mayordomía tecnología explorado originalmente en hábitats digitales, y en las conclusiones de una investigación inicial en las experiencias de cinco agencias de desarrollo utilizando tecnologías de plataforma de colaboración. La sonda se realizó de septiembre 2013 hasta febrero de 2014. Se propone un marco para observar las prácticas productivas en la selección, la configuración y el apoyo del uso de las tecnologías de colaboración en las organizaciones internacionales de desarrollo, centrándose en las oportunidades que existen en los límites entre las diferentes partes de un desarrollo organización y diferentes tipos de interacciones que conducen al aprendizaje y el impacto del desarrollo. Sugerimos que hay una oportunidad muy útil para ampliar esta sonda inicial usando lenguaje de patrones de colaboración y una lente de complejidad para desarrollar un repertorio útil de prácticas Stewarding tecnología para la colaboración en el desarrollo internacional con el objetivo de apoyar a un mayor impacto de la labor de desarrollo.

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Publicado

2014-11-09

Número

Vol. 10 Núm. 3 (2014)

Sección

Papiers

Licencia

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[1] http://www.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess

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