Attitudes Siège social envers l'apprentissage inter-organisationnelle dans les organisations non gouvernementales irlandaises

Résumé

Cette étude explore les attitudes de la haute siège personnel des ONG en Irlande vers l'apprentissage inter-organisationnel entre les ONG travaillant sur des projets healthrelated en Afrique. Les forces, faiblesses, opportunités et menaces liées au partage de l'apprentissage organisationnel sont explorés à travers des entretiens avec des informateurs clés avec des représentants de 10 ONG. L'analyse du contenu des transcriptions identifie une tension entre sentiments positifs et négatifs sur le partage de l'apprentissage organisationnel. Ces tensions sont une reconnaissance de la possible augmentation de la puissance de collaboration et le profil d'influencer le gouvernement ou lever des fonds, ainsi que les préoccupations plus possible perte d'identité; une connaissance accrue attendue du secteur, avec préoccupation le positionnement relativement plus faible des petites ONG; le désir d'être ouverte avec d'autres personnes impliquées dans un travail similaire, avec la peur d'initiatives étant volés et les conséquences de la divulgation des résultats médiocres; la valeur d'une manière plus structurée de relation à l'autre, avec un souci d'être plus structuré dans leurs relations, ou de perdre de l'influence dans les efforts de collaboration; et le désir d'apprendre des autres ainsi que la frustration que les ONG des mécanismes et des engagements pour parvenir à l'apprentissage organisationnel existants sont insuffisants. Ces tensions, bien que réels, ne ont pas besoin nécessairement d'interdire les tentatives pour promouvoir l'apprentissage organisationnel entre les ONG et, ce faisant, contribuent à augmenter l'efficacité de l'aide internationale. L'extension de la présente analyse à des collaborations facilitées grâce à des alliances stratégiques est recommandée.