Participativo inclusión de evaluación: un enfoque flexible para la construcción de la base de evidencia sobre el impacto de los programas de rehabilitación basados en la comunidad y el desarrollo inclusivo

Autores/as

  • Erik Bastiaan Post
  • Huib Cornielje
  • Karen Andrae
  • Anneke Maarse
  • Marguerite Schneider
  • Mary Wickenden

Palabras clave:

community-based rehabilitation, outcomes, impact, evaluation, participatory, evidence, Uganda, Malawi, conceptual models, framework, community, service delivery, empowerment, outcome mapping

Resumen

En respuesta a la variabilidad, la complejidad y tipo intersectorial de los programas de rehabilitación basada en la comunidad (RBC) y la falta de un enfoque estructurado para las evaluaciones de impacto, un modelo innovador y un conjunto de herramientas, llamado caducado el enfoque de la inclusión participativa de Evaluación (PIE) , ha-ha desarrollado. Esto se conceptualiza en un marco de evaluación, la evaluación influenciada por diversos teorías y métodos utilizados en el desarrollo internacional de comunicación. Cada uno tiene ictos propios méritos y deficiencias, así que-han desarrollado un híbrido de garantizar un enfoque de métodos mixtos pragmática y flexible. Tenemos el chat las elecciones teóricas hechas en la evolución del PIE. PIE implica la participación de tres tipos de actores: las personas con discapacidad, el equipo central CBR, y la red de socios estratégicos. PIE evalúa el impacto y el qué, cómo y por qué de los programas de RBC, privilegiando las personas con discapacidad perspectivas '. En sincronía con la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) los principios y las directrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS) de RBC, el impacto se define como moneda en las condiciones de inclusión, empoderamiento, y de vida. PIE fue desarrollado mediante un proceso participativo, pilotado en Uganda y Malawi. Proporciona una metodología de evaluación de los resultados y el impacto flexible para CBR, utilizando una mezcla de datos cuantitativos y cualitativos, utilizando inclusivo y participativo año enfoque.

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Publicado

2017-01-07