De búsqueda de salud por los cuidadores de niños con una discapacidad en dos comunidades de la región de Ashanti, Ghana

Autores/as

  • Manon Geldof

Palabras clave:

health seeking behaviour, knowledge, child disability, prevention, parents, Ghana, early detection

Resumen

Este estudio de caso compensatorio eleva un estudio cualitativo exploratorio del comportamiento de búsqueda de salud o cuidadores de niños con discapacidades en Ghana. Se reflexiona sobre el papel de los cuidadores primarios que se puede escuchar en la primera línea de la atención y los problemas y preocupaciones que se enfrentan la navegación por el sistema de servicio. Se presentan cuatro casos individuales de los niños con discapacidades y una descripción general de la situación en dos comunidades de la región de Ashanti. Los casos indican que los cuidadores primarios son los principales actores en el proceso de búsqueda de la salud, ya que pueden identificar la discapacidad del niño y por lo tanto desempeñar un papel activo en la búsqueda de atención de la salud. En los casos considerados aquí, los cuidadores primarios se eleva unos tíos, dos parejas de padres y una abuela. En tres de los casos, los médicos estaban involucrados en una búsqueda de tiempo y es costoso para el tratamiento, el uso de los servicios de salud espiritual, a base de hierbas y biomédicas. En ninguno de los casos hicieron que reciben el diagnóstico y el tratamiento adecuado. miembros de la familia, miembros de la comunidad y los diferentes profesionales desempeñan un papel activo en el asesoramiento a los cuidadores primarios sobre-el tipo de acceso a los servicios. asistencia a la escuela y la educación de rally más genes fueron considerados como beneficiosos para los niños con una discapacidad para estimular el desarrollo de las habilidades y promover la inclusión social en la ausencia o la rehabilitación de las instalaciones y de educación especial. Sin embargo, los cuidadores primarios o al encuentro financiero y las barreras de actitud Al tratar de acceder a la educación. Para ayudar a resolver algunas de las cuestiones que se destacan, se proporcionan recomendaciones provisionales para los responsables políticos y los profesionales que trabajan en el campo de la discapacidad infantil en entornos de bajos recursos.

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Publicado

2017-01-15