Who Pays for Water? a case study of action learning in the islands of the Caribbean
Palabras clave:
Caribbean, natural resources, non-governmental organizationsResumen
This paper documents a case study of knowledge management and sharing in the Caribbean. The case study documents an action learning project on payments for watershed services (PWS) and their potential to enhance rural livelihoods, which is more fully described in the final project report (McIntosh and Leotaud 2007). The paper considers how action learning contributed to knowledge sharing about economic instruments for watershed management and their potential to contribute to improved rural livelihoods. It documents the approach taken to action learning in a region comprising many small islands with differing institutions. It also examines the value of the partnership between a southern and a northern non-governmental organisation (respectively the Caribbean Natural Resources Institute and the International Institute for Environment and Development) and compares the Caribbean process with those in the other project countries. Finally, it identifies ways in which the action learning process could be further enhanced and adapted to the region, and how these are being incorporated into a new action learning programme on Forests and Livelihoods.Descargas
Publicado
2008-03-16
Número
Sección
Papiers
Licencia
Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista son propiedad de los autores. En cuanto a la responsabilidad, el título pertenece a la Fundación para el Apoyo de la Revista de Gestión del Conocimiento para el Desarrollo (Foundation for the Support of the Knowledge Management for Development Journal). La revista se publica bajo una Licencia Creative Commons (Creative Commons Attribution Non-Commercial Share Alike License). Esta es una revista de acceso abierto ya que tiene un modelo de financiación que no cobra a los lectores ni a sus instituciones por el acceso. De acuerdo a la definición BOAI [1] de "acceso abierto", apoyamos los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o vincular a los textos completos de estos artículos". Sin embargo, parte del contenido (2009-2012) solo está disponible en el sitio web de Taylor and Francis. En los próximos meses, todo ellos también estará disponible en el OJS.[1] http://www.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess